每一個(gè)行業(yè)的學(xué)習(xí)都是不容易的，學(xué)生和家長總希望走捷徑，選擇一些發(fā)展和前途比較好的專業(yè)和學(xué)校，可學(xué)習(xí)的任務(wù)永遠(yuǎn)是學(xué)生自己的，選擇再好的學(xué)下也是需要實(shí)打?qū)嵉呐?，一些好學(xué)校里也是存在一些渾水摸魚的差生的，學(xué)生要從自身出發(fā)選擇自己感興趣的專業(yè)，并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，將來一定能夠找到滿意的工作。那么，小編就幼師學(xué)校里好一些的專業(yè)給大家介紹下。
音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)掌握音樂教育和學(xué)前教育基本理論和技能，具有?？茖W(xué)歷層次，實(shí)踐力強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高、能夠在幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位從事音樂教學(xué)、音樂表演、藝術(shù)實(shí)踐等方面工作的應(yīng)用型人才。
專業(yè)理念為：育德為先，育美為本，理技相融，強(qiáng)化實(shí)踐。
本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)新時(shí)代文藝事業(yè)發(fā)展需要，具有濃厚的人文情懷和堅(jiān)定的職業(yè)信念，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛幼兒音樂教育事業(yè)，系統(tǒng)扎實(shí)地掌握兒童音樂教育、音樂表演的基本理論和基本技能，勝任兒童音樂美育工作的專科層次應(yīng)用型人才。
1.踐行師德：具有堅(jiān)定正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)，熱愛音樂教育事業(yè)，具有正確的兒童觀、教育觀、藝術(shù)觀和相應(yīng)的行為，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神的音樂教育工作者。
2.學(xué)會(huì)教學(xué)：具有濃厚的人文情懷和良好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握兒童音樂教育教學(xué)的基本方法和策略，能運(yùn)用音樂教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能開展美育活動(dòng)。
3.學(xué)會(huì)育人：掌握科學(xué)的班級(jí)管理方法，營造良好氛圍，充分利用多種教育契機(jī)，綜合利用學(xué)校、家庭、社區(qū)各種資源全面開展美育工作。
4.學(xué)會(huì)發(fā)展：具有國際視野和創(chuàng)新精神，具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展的意識(shí)和能力。學(xué)會(huì)分析和解決問題，掌握溝通合作技能，能運(yùn)用批判性思維方法，創(chuàng)造性制定和開展音樂美育活動(dòng)。
音樂教育專業(yè)主要課程
普修鋼琴：本課程是為音樂教育專業(yè)開設(shè)的技能必修課程。學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，具備較高的鋼琴演奏水平，能夠富有感情地、準(zhǔn)確地演奏各時(shí)期的不同風(fēng)格類型的樂曲，了解鋼琴藝術(shù)的發(fā)展歷史，系統(tǒng)掌握鋼琴演奏、作品鑒賞和教學(xué)的基本方法，學(xué)會(huì)兒童歌曲伴奏的基本技能。
普修聲樂：本課程是音樂教育專業(yè)的技能必修課程。系統(tǒng)講授科學(xué)的發(fā)聲原理和兒童聲樂訓(xùn)練方法，學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握兒童歌曲演唱的基本規(guī)律，具備分析作品、賞析作品和開展聲樂教學(xué)的能力。
主修鋼琴、聲樂：本課程是在一年級(jí)普修鋼琴、聲樂的基礎(chǔ)上，學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行進(jìn)一步的選擇主修項(xiàng)目，鋼琴或聲樂其中的一項(xiàng)作為自己的主修專業(yè)，以小組課的形式，進(jìn)行進(jìn)一步的系統(tǒng)、專業(yè)學(xué)習(xí)。
舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編：本課程是音樂教育專業(yè)開設(shè)的技能必修課程。舞蹈課旨在塑造學(xué)生的良好形體，提高身體協(xié)調(diào)性，進(jìn)行民族民間舞、芭蕾基本訓(xùn)練等舞蹈內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握舞蹈表演和形體訓(xùn)練的基本方法，并能將課程內(nèi)容應(yīng)用于美育活動(dòng)。
中國音樂史與音樂欣賞：本課程是音樂教育專業(yè)理論必修課程。課程通過對(duì)中國音樂史上音樂家的生平、活動(dòng)、主要代表性作品以及貢獻(xiàn)的介紹，和每一個(gè)歷史階段的主要音樂概念、音樂風(fēng)格、音樂作品、樂器及器樂的演變與發(fā)展，幫助學(xué)生從宏觀上把握中西方音樂發(fā)展的整體結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，樹立正確的歷史觀和藝術(shù)觀，提高學(xué)生的音樂理論水平，擴(kuò)大音樂視野，提高審美能力和藝術(shù)理論修養(yǎng)。
西方音樂史與音樂欣賞：本課程是音樂教育專業(yè)理論必修課程。課程通過對(duì)西方音樂史上音樂家的生平、活動(dòng)、主要代表性作品以及貢獻(xiàn)的介紹，和每一個(gè)歷史階段的主要音樂概念、音樂風(fēng)格、音樂作品、樂器及器樂的演變與發(fā)展，幫助學(xué)生從宏觀上把握中西方音樂發(fā)展的整體結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，樹立正確的歷史觀和藝術(shù)觀，提高學(xué)生的音樂理論水平，擴(kuò)大音樂視野，提高審美能力和藝術(shù)理論修養(yǎng)。
音樂教育學(xué)：本課程是音樂教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要學(xué)習(xí)音樂教育學(xué)核心課程體系、音樂教學(xué)法、音樂課程與教學(xué)論、即興創(chuàng)作課程、核心課程教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握音樂教育的目標(biāo)、任務(wù)、原則和方法等內(nèi)容，掌握音樂教育基本理論知識(shí)和技能，樹立正確的兒童觀和音樂教育觀，掌握科學(xué)的美育方法。
音樂教育專業(yè)就業(yè)面向
我國學(xué)前教育師資總體比較缺乏，而擁有較高水平的音樂專業(yè)素養(yǎng)，了解幼兒教育的整體規(guī)律，并熟悉掌握幼兒音樂教學(xué)規(guī)律的幼兒教師更是少之又少。因此，我校音樂教育的招生與就業(yè)出口暢、入口旺，畢業(yè)生供不應(yīng)求。畢業(yè)生還可以進(jìn)入藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)技能課程的教學(xué)工作。
音樂教育專業(yè)學(xué)歷提升
升學(xué)方面，本專業(yè)學(xué)生可以通過“專轉(zhuǎn)本”升學(xué)考試進(jìn)入本科學(xué)院校就讀兩年，可以獲得全日制本科證書，還可以在校期間利于假期學(xué)習(xí)函授、自考本科課程。
藝術(shù)類型專業(yè)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了找到工作，也能夠培養(yǎng)你的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷內(nèi)化的過程，學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，你會(huì)覺得自己差更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)的欲望會(huì)更加的強(qiáng)烈。想要保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你就不斷發(fā)掘自己感興趣的領(lǐng)域吧。
