關于初中學生在職業(yè)學校學技術這個問題，這種選擇是好還是壞?這是大多數(shù)學生的一種困惑。畢竟，擁有專業(yè)技能的學生接觸職校后將有助于未來的就業(yè)。

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湖南理工職業(yè)技術學院辦學條件

學校專業(yè)拔尖，供需兩旺。堅持高起點、高標準、高質(zhì)量，重點建設新能源、智能制造、管理藝術等特色專業(yè)群，營造專業(yè)高原，打造技能高峰。近年連續(xù)摘取光伏電子工程設計與實施、風光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試、制造單元智能化改造與集成技術等全國職業(yè)院校技能大賽團體一等獎，不斷實現(xiàn)湖南省在全國賽事獎項上的新突破，體現(xiàn)了學校雄厚的專業(yè)實力和學生過硬的技能水平。畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率節(jié)節(jié)攀升。

學校師資卓越，產(chǎn)教互促。堅持校企合作、協(xié)同育人，開放建設一流“雙師型”教師隊伍。依托內(nèi)培外引，做優(yōu)做強核心師資。依托工程實驗室、工程研究中心省級科研平臺，整合社會知名師資。依托京東集團、北汽、中電48所、中國明陽風電、華航唯實、南方測繪等業(yè)內(nèi)名企，打造德技雙馨的專兼職師資隊伍。

學校教書育人，德技兼修。堅持立德樹人，以德為先，悉心培育具有理工核心情懷的一流應用人才。推出《理工書單》，倡導“每周一書、每人一語、每課一講、每日一記”，著力引導學生讀書明理、知書達禮，培育學生勤學、儉樸、樂觀、誠信、合作、自律、敬業(yè)、專長、創(chuàng)新的理工職業(yè)情懷，引導學生自覺做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極倡導者和模范踐行者。

每個學校都有每個學校的特色專業(yè)，不僅僅體現(xiàn)在專業(yè)特點上，還有實力強勁的師資隊伍，高就業(yè)率等，上文就是本網(wǎng)老師為大家整理的湖南理工職業(yè)技術學院網(wǎng)站網(wǎng)址的相關內(nèi)容，希望大家都能夠找到自己喜歡的學校。