學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，除了因?yàn)閷W(xué)校的綜合實(shí)力和學(xué)校的專業(yè)、師資力量等還收到學(xué)校的具體位置的影響，學(xué)校的地理位置直接影響了學(xué)生的報(bào)考情況，鄭州科技工業(yè)學(xué)校的具體位置，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校的位置來規(guī)劃路線。

鄭州科技工業(yè)學(xué)校地址：河南省鄭州市豐樂路2號

鄭州科技工業(yè)學(xué)校德育模式

學(xué)生行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、價(jià)值取向在學(xué)生身上的具體體現(xiàn)。近年來，學(xué)校基于新時(shí)期中職生心理及生理特點(diǎn)，形成了以“文明禮儀”、“心理健康教育”和“職業(yè)生涯規(guī)劃”為抓手的“三線三課”的德育模式。通過班級文化建設(shè)月、寢室文化節(jié)、儀容儀表示范班展示月、體育文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、

主題班會觀摩月等主題文化建設(shè)活動，加強(qiáng)宿舍文化、班級文化、實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)，構(gòu)建文明、和諧的行為文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。同時(shí)通過職場禮儀、生涯規(guī)劃管理等主題活動月，讓學(xué)生通過對自己的終身發(fā)展進(jìn)行思考和規(guī)劃，培養(yǎng)他們面向未來，籌劃人生的信心和勇氣。通過這些細(xì)致、扎實(shí)、

點(diǎn)滴的德育工作使文化建設(shè)與學(xué)生的就業(yè)教育、職業(yè)定向、職業(yè)道德、職業(yè)能力教育緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)出社會責(zé)任感強(qiáng)，具有較好職業(yè)規(guī)劃能力和人文素養(yǎng)，品質(zhì)良好、內(nèi)涵豐富、專長明顯、創(chuàng)造力強(qiáng)的新型職業(yè)技能人才。近年來，學(xué)校始終以服務(wù)于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展為使命，

已累計(jì)為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才近萬余名，海爾、格力、宇通、中鐵電氣化局等優(yōu)秀實(shí)習(xí)就業(yè)基地均與學(xué)校建立了長期戰(zhàn)略合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上，對口升學(xué)率達(dá)95%以上。目前，學(xué)校畢業(yè)生遍及全國各地，分布各行各業(yè)，有的成了業(yè)務(wù)骨干，有的已經(jīng)成了行業(yè)領(lǐng)袖，為鄭州、河南乃至全國的市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

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