大家都知道不同的專業(yè)，以后出來就業(yè)的方向是不一樣的，如果現(xiàn)在要選擇以后學習的專業(yè)，就意味著我們以后很可能會從事這個專業(yè)，那么建議先把專業(yè)了解清楚，有什么專業(yè)就業(yè)前景好，這個專業(yè)在哪所學校比較好，都是要清楚的。比如今天要了解的是湖州藝術與設計學校招生專業(yè)。

湖州藝術與設計學校專業(yè)名單

學前教育(中本一體化)、繪畫班、高職預科班、幼兒保育、幼兒保育動漫與游戲制作、工藝美術、服裝表演、美發(fā)與形象設計、工藝美術建筑裝飾技術、建筑裝飾技術、服裝設計與工藝、服裝設計與工藝(陳列與營銷方向)、服裝設計與工藝(童裝設計與制作方向)、服裝表演、音樂表演、旅游服務與管理、高星級飯店運營與管理、航空服務、護理

湖州藝術與設計學校重點推薦

學前教育(中本一體化)省示范專業(yè)、品牌專業(yè)，與湖州師范學院合作辦學。前三年在我校就讀，第三年參加高職高考，通過選拔后，后四年進入合作高校學習。需來校參加專業(yè)面試，被錄取的學生須符合學前教育專業(yè)入學體檢要求。提前批招生。

音樂表演、繪畫(普通高考班)按照高考要求，開設語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理6門文化課和專業(yè)課，以考取藝術類本科院校為目標。學校藝術類高考成績優(yōu)異，其中阮嘉寧同學被中國美術學院錄取，還有許多學生被杭州師范大學、云南師范大學、浙江工商大學、浙江理工大學等高校錄取。

高職高考班以考入優(yōu)質(zhì)高職?？圃盒：吐毥瘫究茷槟繕?，擬設幼兒保育、工藝美術、服裝設計與工藝、旅游服務與管理專業(yè)各一個班，按中考分數(shù)從高分到低分錄取，學校對該類學生實行動態(tài)管理。

中高職一體化班專業(yè)有幼兒保育、工藝美術、服裝設計與工藝、旅游服務與管理、美發(fā)與形象設計等學校主體專業(yè)，分別與嘉興學院、杭州科技職業(yè)技術學院、寧波職業(yè)技術學院、紹興職業(yè)技術學院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院、湖州職業(yè)技術學院等省內(nèi)高校合作，開展中高職一體化人才培養(yǎng)，學生中職段考核合格后可升入合作高校繼續(xù)全日制學習。重點推薦:服裝設計與工藝、旅游服務與管理。

湖州藝術與設計學校專業(yè)設置和動態(tài)調(diào)整

學校嚴格執(zhí)行《教育部中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理辦法(試行)》(教職成廳[2010]9號)、《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄(2010年修訂)的通知》(教職成[2010]4號)。

科學設置專業(yè)，大力加強優(yōu)勢特色專業(yè)、品牌專業(yè)建設，主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，建立了對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設機制和專業(yè)設置的動態(tài)調(diào)整機制。學校現(xiàn)有學前教育、幼兒保育、服裝設計與工藝、服裝表演與禮儀、航空服務、工藝美術、建筑裝飾技術、動漫與游戲制作、旅游服務與管理、美發(fā)與形象設計、護理、繪畫、音樂表演等14個專業(yè)。

學校積極探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進11個中高職一體化培養(yǎng)項目，繼續(xù)與湖州師范學院開展“3+4”中本一體化培養(yǎng)項目，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。

看過湖州藝術與設計學校的專業(yè)后，相信同學們也都心里有數(shù)了，在湖州藝術與設計學校學習專業(yè)知識，為同學們將來的工作、社會發(fā)展打下基礎，因此這一點對于同學們來說是非常重要的，同學們需要了解這些專業(yè)未來的工作動向。