2025四川能讀學期教育專業(yè)的職業(yè)學校有：達州華西職業(yè)技術學校、達州遠航職業(yè)技術學校等職業(yè)學校。

一、2025四川能讀學期教育專業(yè)的職業(yè)學校名單匯總

二、2025四川能讀學期教育專業(yè)的部分職業(yè)學校簡介

1、達州華西職業(yè)技術學校

達州華西職業(yè)技術學校

學校占地50余畝，規(guī)模近2000人。建有標準的辦公樓、教學樓、學生公寓、實訓操作基地，擁有計算機網(wǎng)絡教室、多功能教室、多媒體教室、電子琴房、電子電工實驗室、數(shù)控模具操作室、化工實訓室等一流設施設備，建有先進的教學網(wǎng)絡與數(shù)字圖書館。開設石油化工、護理、數(shù)控、城市幼師、列車乘務等專業(yè)，從事大專、中專學歷教育。

達州華西職業(yè)技術學校概況

我校非常注重硬件設施的建設，不惜投入巨額資金，已建成化工分析實驗室、化工原理實驗室、服裝設計與制作實驗室、計算機室、機電一體化實驗室、數(shù)控實驗室、焊工實驗室、電子閱覽室、電子電工綜合實驗室、多媒體教室等。標準籃球場、羽毛球場、乒乓球場等應有盡有。學校按照“綠化、美化、亮化、文化”的基本要求，正分步完善校園建設，優(yōu)化校園形象，為打造品學兼優(yōu)的合格人才提供了優(yōu)良的育人環(huán)境。

達州華西職業(yè)技術學校教學設施

學校現(xiàn)有機房2個，計算機70臺，正在籌建機房2個，準備安裝計算機70臺;擁有數(shù)控車間一個，數(shù)控機床5臺，系目前國內(nèi)最先進的生產(chǎn)車床，年內(nèi)將投入普通車床5臺;擁有服裝制作室一間，縫紉機60臺;建有電子電工室一間，配有完備的實作工具;建有化工分析室一間，化工原理室一間，安裝了3套實驗裝置，正在籌建2個有機化學分析實驗室和1個無機化學分析實驗室。

2、達州遠航職業(yè)技術學校

達州遠航職業(yè)技術學校簡介

是國家教育行政部門批準成立的一所全日制中等職業(yè)教育學校。學校坐落在達州市中區(qū)，鄰達州市政府辦公大樓，距火車站1公里，地理位置優(yōu)越，交通便利，校園環(huán)境幽靜，遠離鬧市、網(wǎng)吧、占地面積2萬平方米，總投資5000余萬元，學校集普通教育和職教育于一體，下設直屬學歷學校兩所，校長羅鳳碧女士具有十多年的職業(yè)教育管理經(jīng)驗，所培養(yǎng)的中職畢業(yè)生國內(nèi)外，就1990年至2003年畢業(yè)生除部分升大學深造外，其余全部按所學專業(yè)對口安置就業(yè)，為國家培育了不少楊騰蛟(08級工商企業(yè)管理專業(yè)，第一屆大專班學員)這類優(yōu)秀的技能人才。

達州遠航職業(yè)技術學校辦學特色

學校主動適應達州發(fā)展需求，著力為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)應用型人才。開設了化學工藝、數(shù)控技術、機電一體化、計算機應用、服裝制作與設計、學前教育、物流服務與管理等專業(yè)。2012年，學校增設汽車運用與維修、護理等專業(yè)，并將深化校企合作，辦出特色，辦出效益。

學校努力提高教學質(zhì)量，促進中職教育與成人高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在不斷擴大辦學規(guī)模、持續(xù)進行內(nèi)涵建設的基礎上，大幅增加“雙師型”教師比例，快速提高教育教學質(zhì)量。并從2007年起，先后與西南石油大學、四川大學聯(lián)合辦學，主干專業(yè)課程均由四川大學或西南石油大學的教授執(zhí)教。

達州遠航職業(yè)技術學校優(yōu)勢

高質(zhì)量的辦學，吸引了省內(nèi)外大中型企業(yè)和進駐達州投資的產(chǎn)業(yè)單位，與我校簽訂了用工合同，學校按照用人單位所需設置專業(yè)，開設課程，專業(yè)授課教師由用人單位認可或直接由用人單位指派技師、工程師來我校任教，學生實習直接到定向的工廠、事業(yè)單位與生產(chǎn)、管理相結(jié)合、2006年學校所設化工、機電技術專業(yè)，旨在為中國石化、能源開發(fā)、工廠等用工單位培養(yǎng)生產(chǎn)型、技能型、管理型人才，為中國西部(四川達州)天然氣能源化工基地建設服務。學校與用人單位樹立了“聯(lián)合與共享，共生與共榮”的發(fā)展理念。

達州遠航職業(yè)技術學校展望

為開創(chuàng)天然氣能源化工事業(yè)而努力奮斗。學校始終讓學生樹立“了解自己，相信自己，把握自己，發(fā)揮自己”的成才觀，讓學生牢記“為了明天展翅飛翔，今天必須磨練翅膀”的學識觀，堅持以培養(yǎng)“一專多能型技術人才”的育人理念，堅持以“辦用人單位需要教育，辦社會和家長滿意的教育”為指導思想，堅持以培養(yǎng)“素質(zhì)型、技能型、實用型”人才為目標，堅持“以就業(yè)為導向”的培養(yǎng)模式，真正讓學生“求知有望、就業(yè)有路”。