2025四川能讀運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有：萬源黃鐘職業(yè)中學(xué)、萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、2025四川能讀運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單匯總

二、2025四川能讀運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的部分職業(yè)中學(xué)簡介

1、萬源黃鐘職業(yè)中學(xué)

萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)簡介

萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)全面貫徹落實黨的教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本地實際主要職責(zé)是實施中學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展，中學(xué)學(xué)歷教育，具體以“三個面向”為理念，實行“以學(xué)生為本、促進(jìn)全面發(fā)展的育人方針”，加強(qiáng)學(xué)校的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的管理。

萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)概況

萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)占地3.35萬平方米，校舍面積1.204平方米，學(xué)校建筑綜合樓一幢，男女生宿舍樓各一幢，廁所浴室一幢、師生廚房一幢。建好了理、化、生實驗室，微機(jī)室、多媒體教師、體、衛(wèi)、美術(shù)等功能室健全、學(xué)?；顒訄鏊_(dá)6500平方米，實驗基地3000平方米，學(xué)校硬件較為完善。

萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)成就

學(xué)校現(xiàn)有職工87人。其中高級職稱7人，中級職稱27人，初級職稱47人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，本科占90%。在校初中學(xué)生1600多人，職高生達(dá)200多人，初中學(xué)生鞏固率為97.9%，畢業(yè)率98.7%，職高升學(xué)率，2000年為67%，2001年為97%，2002年為100%，2003年為 100%，2004年為98%。鑒于這些成績，我校獲得了多個榮譽(yù)稱號;“萬源市校風(fēng)示范學(xué)校”、“達(dá)州市依法治校合格學(xué)校”、“信息技術(shù)教育示范學(xué)校”2002年度，分別獲市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估第三名、第二名。學(xué)校“初三分流、單式復(fù)教”實驗課題獲達(dá)州市課題研究階段成果一等獎，也獲得市民政府首屆優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

學(xué)校面向全片區(qū)六個鄉(xiāng)義務(wù)教育階段的初中生以及職高生進(jìn)行教育，教學(xué)服務(wù)，為我校有志青年進(jìn)行勞技服務(wù)，為我區(qū)的農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行科普服務(wù)。

2、萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)

學(xué)校簡介

萬源市黃鐘職業(yè)中學(xué)全面貫徹落實黨的教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本地實際主要職責(zé)是實施中學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展，中學(xué)學(xué)歷教育，具體以“三個面向”為理念，實行“以學(xué)生為本、促進(jìn)全面發(fā)展的育人方針”，加強(qiáng)學(xué)校的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的管理。

學(xué)校規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有職工87人。其中高級職稱7人，中級職稱27人，初級職稱47人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，本科占90%。在校初中學(xué)生1600多人，職高生達(dá)200多人，初中學(xué)生鞏固率為97.9%，畢業(yè)率98.7%，職高升學(xué)率，2000年為67%，2001年為97%，2002年為100%，2003年為 100%，2004年為98%。鑒于這些成績，我校獲得了多個榮譽(yù)稱號;“萬源市校風(fēng)示范學(xué)校”、“達(dá)州市依法治校合格學(xué)校”、“信息技術(shù)教育示范學(xué)校”2002年度，分別獲市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估第三名、第二名。學(xué)校“初三分流、單式復(fù)教”實驗課題獲達(dá)州市課題研究階段成果一等獎，也獲得市民政府首屆優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。學(xué)校面向全片區(qū)六個鄉(xiāng)義務(wù)教育階段的初中生以及職高生進(jìn)行教育，教學(xué)服務(wù)，為我校有志青年進(jìn)行勞技服務(wù)，為我區(qū)的農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行科普服務(wù)。