2025四川能讀幼兒教育專業(yè)的職業(yè)中學有：西昌第一職業(yè)技術(shù)中學、大竹縣職業(yè)中學、萬源第二職業(yè)高級中學、達縣亭子職業(yè)高級中學、廣元元壩區(qū)職業(yè)高級中學等職業(yè)中學。

一、2025四川能讀幼兒教育專業(yè)的職業(yè)中學名單匯總

二、2025四川能讀幼兒教育專業(yè)的部分職業(yè)中學簡介

1、大竹縣職業(yè)中學

大竹縣職業(yè)中學簡介

四川省大竹縣職業(yè)中學位于美麗的竹海之鄉(xiāng)，地處大竹城區(qū)青年路，緊鄰達渝高速公路，交通便捷，校園優(yōu)美。學校創(chuàng)辦于1971年, 1989年改辦職業(yè)教育，1997年4月被批準為“省級重點職中”，2005年通過“省重”復評驗收。2009年1月被國家教育部批準為“國家級重點職業(yè)中學”。

大竹縣職業(yè)中學概況

學校繼承豐厚的文化歷史底蘊，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，取得了豐碩的辦學成就。從辦學以來學校已培養(yǎng)畢業(yè)生20000多名，向外輸出中級人力資源近萬人.學?，F(xiàn)有占地面積100畝，建筑面積7萬多平方米,建設(shè)中的東城新校區(qū)規(guī)劃占地180畝，總投資達1.5億元。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工269人，高級職稱68人，中級職稱99人，省優(yōu)秀教師3人，達州市政府督學1人，省、市級學科帶頭人6人，雙師型教師46人,在校學生4600多人。

本校開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用、機械加工技術(shù)、涉外文秘、會計、旅游服務(wù)與管理、幼兒教育音樂、美術(shù)繪畫等專業(yè)。學校有各類專業(yè)實訓室50余間，設(shè)備總價值650萬元，配備了先進的實驗實訓設(shè)備，學校率先在達州市建成先進一流的校園網(wǎng)，擁有計算機500余臺，多媒體教室4間，圖書館藏書30余萬冊，為竹鄉(xiāng)人創(chuàng)造了一個理想的辦學環(huán)境。

大竹縣職業(yè)中學成就

學校發(fā)展過程中，一直得到領(lǐng)導的悉心關(guān)懷，原國家教委副主任、全國職業(yè)教育學會會長王明達，省教育廳副廳長姜樹林，省教育廳副廳長唐小我,省總督學劉東及市縣級領(lǐng)導先后多次到校視察，對學校的辦學成果給予了高度評價。學校先后獲 “省級重點職中”、“省級校風示范學校”、“四川省再就業(yè)培訓基地”、“達州市職教先進單位”、“達州市依法治校先進單位”、“達州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校”、“達州市青少年科技創(chuàng)新示范學校”、“達州市職業(yè)技能鑒定站”、“達州市教育科研示范學校”、“ 大竹縣名學校”等稱號。

2、萬源第二職業(yè)高級中學

萬源市第二職業(yè)高級中學簡介

萬源市第二職業(yè)高級中學，地處白沙鎮(zhèn)萬白路23公里，環(huán)境清幽，交通方便。校園占地15畝，建筑面積3000平方米。學校建于1985年,原系白沙工農(nóng)區(qū)職業(yè)高級中學，1993年兩撤一并,更名為萬源市第二職業(yè)高級中學校。

萬源市第二職業(yè)高級中學概況

學?，F(xiàn)有教職工37人，其中有中學高級教師7人，中學一級教師17人;有本科學歷21人，?？?5人;有達洲市骨干教師1人，有萬源市學科帶頭人1人，骨干教師6人。學校以“升學就業(yè)兩條路”為辦學模式，嚴管理，強素質(zhì)，著力打造實訓就業(yè)型農(nóng)村職校。學?，F(xiàn)開設(shè)4個專業(yè)：計算機及應(yīng)用、文秘、數(shù)控、服裝設(shè)計與制作。學校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關(guān)。在上級零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元，購買了100多臺計算機，建起了兩個微機室，構(gòu)建了兩個生產(chǎn)實習實作車間(數(shù)控車間、電動縫紉車間)。

萬源市第二職業(yè)高級中學辦學特色

幾年來，我們在資源配置，職高招生，就業(yè)推薦，對口高考等方面做了艱苦細致的工作，初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路，并在實踐中逐步完善。

1、建立起“兩條腿走路”的育人格局

普通班強化技能訓練，培養(yǎng)中初級技能型人才，面向社會推薦就業(yè)。高考班，畢業(yè)時參加對口高考，繼續(xù)深造，培養(yǎng)中高級智慧加技能型人才。幾年來，職高升學本科上線居萬源同類學校前茅。沒參加高考的同學，全部由學校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè)，月收入在兩千元以上。用人單位、家長、學生普遍反映很好。

2、長短班結(jié)合

在辦好全日制學歷教育班的同時，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和市場需求變化，開辦各種實用技術(shù)短訓班和就業(yè)培訓班。我們與市級相關(guān)部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作，開展了計算機及應(yīng)用、電動縫紉、機械加工等專業(yè)短期培訓，為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展做出了巨大貢獻，受到當?shù)攸h政和群眾好評。

3、走聯(lián)合辦學道路

職業(yè)中學主要為市場經(jīng)濟培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設(shè)置、教學計劃無時不因著市場的變化而變化。因此，我們也沒有足夠的財力，因市場對人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學的道路。我校已與重慶市教育實業(yè)集團、成都宏博中專學校聯(lián)合辦學，采取“1+1+1”的模式。對市場看好而我們又無相關(guān)設(shè)備和師資的專業(yè)，在我校讀1年，到合作學校讀1年，然后由合作學校推薦頂崗帶薪實習1年，畢業(yè)后正式推薦工作。

職教的路是艱難的，特別是像我們這樣的農(nóng)村職中，上級投入少，教學設(shè)施差，專業(yè)教師少，辦學更加艱難。但我們堅信，只要我們依靠黨的政策，依靠群眾的支持，依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神，我們的明天會更加美好。