了解一個學(xué)校怎么樣、好不好，小編認為我們可以從學(xué)校的師資力量、辦學(xué)情況等多個角度來了解，綜合考量得出判斷。小編就將從上述的幾個方面來介紹老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校的具體情況，供大家參考，希望大家能夠做出合適的選擇。

老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校由原老河口師范、電大、職業(yè)高中、成人中專、技校合并而成，地處原光化縣縣衙——老縣城學(xué)府二路，歷史文化底蘊深厚，辦學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善、專業(yè)門類齊全、辦學(xué)特色鮮明，為襄陽市及河南省等周邊縣市培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才。經(jīng)過多年持續(xù)不斷的努力，形成了四位一體的辦學(xué)格局：一是以培養(yǎng)職業(yè)技能為主的技工類;二是以技能高考為主的職業(yè)高中類;三是以服務(wù)地方經(jīng)濟為主的職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn);四是以成人專、本科學(xué)歷教育為主的電大類。

學(xué)校以創(chuàng)建湖北省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)為目標，以開辦職普融通普通高中班、技能高考班為抓手，針對學(xué)生個體差異，分層施教，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

學(xué)校圍繞立德樹人重任，落實德育活動，深入推進校園軍事化管理，對學(xué)生就寢、出操、活動、國防教育等方面進行強化，磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，學(xué)生管理收到良好效果,努力打造以德育人、以文化人、以美育人的快樂校園。

老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積237畝，建有45個標準教室可同時滿足2000名學(xué)生就讀;建有圖書樓、實驗樓、教師辦公樓、行政樓、學(xué)生公寓、400米標準運動場;為培養(yǎng)學(xué)生實用技能，建有現(xiàn)代高配置計算機網(wǎng)絡(luò)教室、國際一流的電子電器實驗室、電算化會計實驗室、車鉗焊實訓(xùn)車間及2100平方米的數(shù)控機械加工車間。

老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校定位

學(xué)校堅持服務(wù)企業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的辦學(xué)理念，以培育現(xiàn)代新型藍領(lǐng)為目標，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)和企業(yè)人才需求，中職教育開設(shè)有機械加工、汽車運用與維修、學(xué)前教育、財會、計算機應(yīng)用、電子電器等6個專業(yè)，為服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)用工需求，培養(yǎng)了大批現(xiàn)代新型產(chǎn)業(yè)技能工匠，為老河口建設(shè)“一區(qū)兩城市” (生態(tài)經(jīng)濟實驗區(qū)、河谷組群建設(shè)襄陽市域副中心城市、“小漢口”明星城市)提供了堅強的人才支撐。

中等職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著為高等職業(yè)教育輸送優(yōu)秀人才和為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)合格中等職業(yè)技能人才的職責，承擔著培養(yǎng)各類專業(yè)人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)重任，在全面建設(shè)現(xiàn)代化國家，重振老河口雄風，促進地方經(jīng)濟發(fā)展中前途廣闊，大有可為。同時，中等職業(yè)教育肩負“普12”高中階段教育的“兜底”責任，是提高全民綜合素質(zhì)的重要一環(huán)。

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