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海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生辦公室咨詢電話

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海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)拓展閱讀——辦學(xué)特色

學(xué)校實(shí)施“涌潮文化為引領(lǐng)，德育管理為先導(dǎo)，隊(duì)伍培育為抓手，課程改革為核心，培養(yǎng)模式為突破，校企合作為平臺(tái)”的辦學(xué)方略，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，學(xué)校德育工作、課程改革、校企合作是建設(shè)發(fā)展的亮點(diǎn)。

1.學(xué)校實(shí)行德育積分管理制度

學(xué)校德育工作圍繞“職業(yè)素養(yǎng)”和“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”兩大主題，實(shí)行“3536”的育人模式，培養(yǎng)和造就品德高尚、身心健康，具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、勇于創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)實(shí)用型人才。從海寧潮“一潮三看”中解讀出“團(tuán)結(jié)一心、競爭合作、百折不撓”作為校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，引領(lǐng)校園文化建設(shè)。

以校紀(jì)校規(guī)及十項(xiàng)常規(guī)管理制度為基準(zhǔn)，以學(xué)生本人的行為表現(xiàn)為依據(jù)，量化學(xué)生品行，研制開發(fā)了一套《學(xué)生管理系統(tǒng)》軟件，全體教師通過學(xué)生管理系統(tǒng)完成德育積分的加扣分，實(shí)行全方位的評價(jià)，形成全員參與、全員管理新格局。德育積分量化考核的實(shí)踐與研究所取得的成功經(jīng)驗(yàn)，已吸引了湖州、寧波、麗水、金華、溫州、云南保山等地區(qū)的學(xué)校來?？疾烊〗?jīng)，承辦了嘉興市首屆德育工作研討會(huì)。學(xué)校連續(xù)三年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2.學(xué)校首批實(shí)施“選擇性”課程改革

學(xué)校以“實(shí)用、會(huì)用、夠用”為原則，2006年起全面推進(jìn)“職業(yè)素養(yǎng)+核心技能”的課程改革。2014年成為省首批中職“選擇性”課程改革試點(diǎn)學(xué)校，推出“四選三擇，多元成長”選擇性課改方案，構(gòu)建了“公共必修+44X2N”選擇性課程體系。通過企業(yè)調(diào)研，重新確定每個(gè)專業(yè)的核心技能和核心課程，開發(fā)了不同專業(yè)的“專業(yè)體驗(yàn)包”及“教學(xué)項(xiàng)目”，并大力實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、模擬教學(xué)、理實(shí)一體等教學(xué)模式。學(xué)校已開發(fā)校本課程并編寫了《經(jīng)編工藝》、《汽車使用與維護(hù)操作》等校本教材51本，出版18本;2015年3本教材入選省中職課改A類校本選修教材,2016年3本教材在省中職課改校本選修教材評選中獲獎(jiǎng)。

近三年，學(xué)生有165人次在省級(jí)以上各類技能競賽中獲獎(jiǎng)。2013-2017年，我校27名學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽，榮獲5金7銀11銅。

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