2025濟寧的職業(yè)學(xué)校有：山東金鄉(xiāng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、曲阜職業(yè)中專、濟寧第一職業(yè)中專、嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2025濟寧職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、2025濟寧職業(yè)學(xué)校簡介

1、嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，簡稱嘉祥職業(yè)中專，始建于1979年8月。1995年升格為副縣級事業(yè)單位。2000年被國家教育部確認為首批國家級重點職業(yè)學(xué)校，2004年被科技部確認為國家級星火科技人才培養(yǎng)學(xué)校， 2005年被國家教育部等七部委表彰為全國職業(yè)教育先進單位。

2、濟寧第一職業(yè)中專

濟寧市第一職業(yè)中專坐落于山東省濟寧市市中區(qū)，其前身是始建于1964年的“濟寧市職業(yè)學(xué)校”。1995年10月被山東省政府批準為省級重點職業(yè)中專。學(xué)校占地面積38畝，教學(xué)建筑面積3萬多平方米。此后幾經(jīng)遷址、幾度易名。1965年3月，改稱“濟寧市農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)”。同年10月，又更名為“濟寧市第一工讀中學(xué)”。1967年2月遷入太白東路，改稱“東風中學(xué)”。1970年3月濟寧市機關(guān)干部學(xué)校并入該校后，更名為“濟寧市第四中學(xué)”。改革開放以后，我國進行中等教育結(jié)構(gòu)改革，濟寧市把第四中學(xué)作為開辦職業(yè)教育的試點學(xué)校。

1981年開始招收職業(yè)班，當時開設(shè)的專業(yè)有幼師、服裝、釀造、染整等專業(yè)。這是改革開放以后，我國第一批職業(yè)學(xué)校。1983年，地改市后，又更名為“濟寧第一職業(yè)中學(xué)”，歸市教育局主管。1985年，經(jīng)省教育廳批準，正式命名為“濟寧第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”。這是我省第一批五個職業(yè)中專之一。

3、曲阜職業(yè)中專

曲阜市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校始建于1990年，2001年9月，與原曲阜市技工學(xué)校、曲阜市教師進修學(xué)校合并，組建成新的職業(yè)中專。曲阜市職業(yè)中專位于曲阜西城文化區(qū)，現(xiàn)占地18.6公頃，建筑面積5.8萬平方米，下設(shè)時莊分校和曲阜市中小學(xué)生職業(yè)技能科技創(chuàng)新實踐基地，是一所集技工教育、師資培訓(xùn)、成人中專、電大教育、國家公務(wù)員計算機培訓(xùn)于一體，多專業(yè)、多功能、多層次、綜合性的職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

加強師資隊伍建設(shè)。1999年，學(xué)校制訂了《關(guān)于加強教師進修和培訓(xùn)的意見》，鼓勵教師參加各類函授、自考、遠程教育?，F(xiàn)在，全校教師學(xué)歷達標率為90%，并有20名教師參加在職教育碩士課程進修班學(xué)習(xí)。學(xué)校定期舉行優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課評選和教學(xué)能手評選等活動，并選派骨干教師參加濟寧市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選，產(chǎn)生了一大批校內(nèi)教學(xué)骨干和濟寧市教學(xué)能手，教師的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生升學(xué)人數(shù)逐年上升，2002年，考入高等院校本、專科學(xué)生人數(shù)突破200人大關(guān)，達歷史最高水平。2000～2002年，學(xué)校連續(xù)3年獲得濟寧市高考貢獻獎，1999～2002年，連續(xù)4年獲得濟寧市對口升?？频?名。

4、山東金鄉(xiāng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

金鄉(xiāng)縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1982年8月，二十七年來，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全校教職工發(fā)揚了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取的辦學(xué)精神，使學(xué)校逐步發(fā)展成為專業(yè)設(shè)置合理、設(shè)施較完善、辦學(xué)實力較雄厚的國家級重點職業(yè)學(xué)校，特別是2005年國務(wù)院作出《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》以后，學(xué)校緊緊抓住發(fā)展機遇，解放思想、開拓創(chuàng)新，各項工作取得跨越式發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有機電一體化、電子電工、焊接、車工、計算機、商貿(mào)等專業(yè)。學(xué)校積極探索辦學(xué)模式的改革和人才培養(yǎng)模式改革，擴展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)建校企合作和校際合作平臺。同時積極與金鄉(xiāng)縣民營企業(yè)、安監(jiān)局、勞動局、供電局等部門單位聯(lián)合舉辦社會培訓(xùn)，為金鄉(xiāng)縣經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才。年平均培訓(xùn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域特種崗位作業(yè)人員1000余人次，為我縣的安全生產(chǎn)工作做出了一定貢獻，促進了我縣經(jīng)濟、社會的發(fā)展。

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