每個(gè)學(xué)校都有自己的招生錄取條件。學(xué)生在了解學(xué)校的信息時(shí)候，應(yīng)該先了解學(xué)校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取招生條件，在明確自己的情況能夠被錄取之后，再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。為自己選擇一個(gè)穩(wěn)定能夠被錄取且有發(fā)展的專(zhuān)業(yè)。
江蘇灌云中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校報(bào)名條件
填報(bào)學(xué)校志愿且滿足學(xué)校錄取條件
江蘇灌云中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生要求
身體健康、品行良好、無(wú)明顯紋身、無(wú)色盲、無(wú)傳染疾病
江蘇灌云中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生對(duì)象
初中應(yīng)往屆畢業(yè)生
江蘇灌云中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)
江蘇灌云中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)了機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、精細(xì)化工、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、幼兒保育、烹飪等近二十個(gè)專(zhuān)業(yè)和以升入高等院校為培養(yǎng)目標(biāo)的對(duì)口單招專(zhuān)業(yè)方向。推行項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)、基于工作過(guò)程導(dǎo)向等教學(xué)模式，引入德國(guó)模塊化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力強(qiáng)，企業(yè)滿意度高。
江蘇灌云中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升辦學(xué)層次，學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng)、并行并重。學(xué)歷教育(開(kāi)放教育、網(wǎng)絡(luò)教育、函授教育)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障。社會(huì)培訓(xùn)主動(dòng)作為謀發(fā)展，打造職教富民工程，扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)、特種作業(yè)、退役士兵職業(yè)技能、新型農(nóng)民等培訓(xùn)，各類(lèi)培訓(xùn)年均超4000人次
未來(lái)的人生道路都在自己的腳下，如何選擇就在于自己對(duì)于未來(lái)的思考。在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，也應(yīng)該深思熟慮。不僅要考慮到自己的性格特點(diǎn)適合什么崗位，而且還要考慮社會(huì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。選擇一個(gè)在未來(lái)有發(fā)展的專(zhuān)業(yè)報(bào)名。
