如果同學(xué)們有自己心儀的學(xué)校，可以先了解學(xué)校的招生專業(yè)信息，今天要為大家介紹的就是陜西航天技師學(xué)院招生專業(yè)的信息?，F(xiàn)在國(guó)家也在大力提倡職業(yè)教育，其實(shí)就是為了培養(yǎng)更多技術(shù)型人才，為了更加有利推進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
陜西航天技師學(xué)院招生專業(yè)
航天制造系
| 專業(yè) | 中級(jí)工招生計(jì)劃 | 高級(jí)工招生計(jì)劃 |
| 數(shù)控加工(數(shù)控車工) | 70 | 80 |
| 數(shù)控加工(加工中心操作工) | 70 | 80 |
| 多軸數(shù)控加工 | 30 | |
| 機(jī)械裝配 | 50 | 60 |
| 焊接加工 | 40 | 30 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 140 | 150 |
| 光伏應(yīng)用技術(shù) | 40 | 20 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 100 | 100 |
| 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 30 | |
| 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù) | 50 | |
| 3D打印技術(shù)應(yīng)用 | 30 | |
| 機(jī)電一體化技術(shù)(預(yù)備技師班) | 達(dá)到高級(jí)工或大專生30人 |
現(xiàn)代服務(wù)系
| 專業(yè) | 中級(jí)工招生計(jì)劃 | 高級(jí)工招生計(jì)劃 |
| 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作 | 70 | 40 |
| 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 | 50 | |
| 電子商務(wù) | 90 | 30 |
| 物業(yè)管理 | 80 | |
| 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 | 30 | |
| 消防工程技術(shù) | 50 | |
| 幼兒教育 | 40 | |
| 電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)服務(wù)與管理 | 30 | |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 40 | 50 |
訂單班
| 專業(yè) | 人數(shù) | 等級(jí) |
| 機(jī)電體化技術(shù)（國(guó)防技術(shù)班） | 100 | 高級(jí)工 |
| 數(shù)控加工（國(guó)防技術(shù)班） | 100 | 高級(jí)工 |
| 機(jī)械裝配（國(guó)防技術(shù)班） | 60 | 高級(jí)工 |
| 焊接加工（國(guó)防技術(shù)班） | 40 | 高級(jí)工 |
| 光伏應(yīng)用技術(shù) | 40 | 高級(jí)工 |
| 數(shù)控加工 | 40 | 中/高級(jí) |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 40 | 中級(jí)工 |
| 物業(yè)管理 | 30 | 高級(jí)工 |
| 物業(yè)管理 | 30 | 中/高級(jí) |
| 電子商務(wù) | 30 | 中/高級(jí) |
陜西航天技師學(xué)院航天制造系介紹
航天制造系是學(xué)校歷史悠久、實(shí)力雄厚、規(guī)模最大的系部之一-，是面向裝備制造業(yè)培養(yǎng)高技能人才的重點(diǎn)建設(shè)系部。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地，設(shè)備先進(jìn)、配套齊全、省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明。
具有- -支兼?zhèn)?ldquo;大國(guó)工匠”、“航天技能大師”、“西安工匠”、“陜西省技術(shù)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)的雙師型教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)的各項(xiàng)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。系部依托航天軍工企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地60余個(gè)，為學(xué)生搭建豐富的技能訓(xùn)練平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源。
關(guān)于學(xué)校的相關(guān)專業(yè)知識(shí)已經(jīng)為大家羅列出來(lái)了，對(duì)于選擇職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們來(lái)說(shuō)其實(shí)并不是意味著學(xué)業(yè)會(huì)更加輕松，恰恰相反，學(xué)生在職業(yè)學(xué)校不僅要多專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)還需要熟練掌握實(shí)踐操作，這些都是需要學(xué)生學(xué)會(huì)去如何制衡兩方面的平衡
