整理了相關專業(yè)，供大家參考一下。當我們選擇好學校后又要面臨選擇專業(yè)的難題，為社會培養(yǎng)了多名有用人材。很多學生對專業(yè)了解一下專業(yè)的主要課程以及就業(yè)方向，關注一下學校專業(yè)等情況再做打算。

陜西商業(yè)學校招生專業(yè)

制冷和空調設備運行與維修、服裝設計與工藝、

計算機應用、會計、市場營銷、電子商務、

旅游服務與管理、電子技術應用、

物流服務與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食(新設)、保安(新設國控專業(yè))

陜西商業(yè)學校服裝設計與工藝專業(yè)的介紹

課程設置：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書

培養(yǎng)目標：1、掌握服裝設計與工藝專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能

2、具有從事服裝行業(yè)設計與技術研究及生產管理等方面工作能力

3、掌握教育理論和教學實踐的基本技能，獲得從事服裝教學和服裝研究的基本能力

4、熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律，能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術，具有從事服裝技術教學及研究的基本能力

5、了解本專業(yè)前沿及發(fā)展趨勢，掌握服裝專業(yè)技術理論知識，具備創(chuàng)新實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神

6、能夠充分利用圖書、期刊和網絡等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。

陜西商業(yè)學校就業(yè)情況

我校非常重視學生的職業(yè)指導和就業(yè)指導工作，始終把畢業(yè)生的就業(yè)工作擺在重要位置上，教育引導學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，全面提高學生適應社會、適應市場需求的能力，為學生提供就業(yè)咨詢服務，組織供需見面會、招聘會，積極向社會各用人單位推薦各類專業(yè)人才。自2003年春季開始，學生入校時，就與該校簽訂就業(yè)安置協(xié)議，以保證學生畢業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。

陜西商業(yè)學校辦學方針

我校認真貫徹全國職教會議精神和國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定，堅持面向社會，面向市場，辦學方向和專業(yè)設置堅持為經濟結構調整和技術進步服務，為“三農”服務，為推進西部大開發(fā)服務。在辦學形式上學歷教育與非學歷教育相結合;在辦學層次上，形成了中專、大專(聯(lián)辦)、本科(聯(lián)辦)、短訓等多層次多形式的格局。我校先后與陜西理工大學、西北政法大學、西安財經學院等院校聯(lián)合開辦了高職教育，與湖南大學、陜西廣播電視大學、四川電子科技大學聯(lián)合開辦了以網絡學習為主、集中面授為輔的現(xiàn)代遠程教育培訓。

陜西商業(yè)學校教育方針

學校認真貫徹全國職教會議精神和國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定，堅持面向社會，面向市場，辦學方向和專業(yè)設置堅持為經濟結構調整和技術進步服務，為“三農”服務，為推進西部大開發(fā)服務。在辦學形式上學歷教育與非學歷教育相結合;在辦學層次上，形成了技工、中專、大專(聯(lián)辦)、本科(聯(lián)辦)、短訓等多層次多形式的格局。學校先后與陜西理工學院、西北政法學院、西安財經學院等院校聯(lián)合開辦了高制教育，與湖南大學、

省電大聯(lián)合開辦了以網絡學習為主、集中面授為輔的遠程教育培訓。學校始終把提高學生綜合素質和動手能力作為教學工作的重點，不斷優(yōu)化教學內容和更新專業(yè)設置，按照“大專業(yè)、小方向)的思路，(寬基礎，活模塊)的模式設置課程體系，實施了“雙技能”教改模式，加大了實訓課教學課時，充分體現(xiàn)了培養(yǎng)實用型人才的辦學特色。多年來，學校為社會輸送了一大批品學兼優(yōu)的專業(yè)技術人才，博得了社會各界的好評。

對于專業(yè)的選擇，有的學生很有自己的想法，今后可能并不想從事這方面的工作，那么這幾年的時間相當于都白費了所以在專業(yè)的選擇上不用著急。學校的專業(yè)和部分專業(yè)的詳細介紹了有意向的同學們可以參考一下。選擇合適的專業(yè)進行志愿填報，祝同學們學有所成。