六枝特區(qū)技工學(xué)校簡介

六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1978年，是一所省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2006年通過省級重點中等職業(yè)學(xué)校評估，是六枝特區(qū)人民政府舉辦的唯一一所集中職學(xué)歷教育、技工教育、社會培訓(xùn)、技能鑒定為一體的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2014年10月，在六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上掛牌成立“六枝特區(qū)技工學(xué)校”，從此步入職業(yè)教育與技工教育融合發(fā)展的道路。

目前，校園占地面積178畝，建筑面積78631平方米，固定資產(chǎn)總值1.5億元，專兼職教職工138人，全日制在冊學(xué)生2756人，實行準軍事化管理。學(xué)校是教育部國防教育特色學(xué)校、貴州省教育扶貧百?；?、貴州省雨露計劃初級技工培訓(xùn)教學(xué)點、貴州省農(nóng)村勞動力技能就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)、準軍事化管理學(xué)校、省級高技能人才培訓(xùn)基地、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。設(shè)有貴州省第167國家職業(yè)技能鑒定所、國家煤炭安全技術(shù)培訓(xùn)二級資質(zhì)機構(gòu)、六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校武裝部。現(xiàn)開設(shè)有計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、汽車運用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、旅游服務(wù)與管理、智能制造、美容美發(fā)與設(shè)計、電子商務(wù)、會計電算化、運動訓(xùn)練·足球、電子電器運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，社會培訓(xùn)規(guī)模年均3000人次以上。

學(xué)校秉承明德正身、礪能博學(xué)、服務(wù)社會的校訓(xùn)，緊緊圍繞實現(xiàn)“中國夢”的偉大使命，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，努力發(fā)揮地方職校的引領(lǐng)作用，全力踐行“科學(xué)發(fā)展、富民六枝”，為六枝經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1978年，是一所省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2006年通過省級重點中等職業(yè)學(xué)校評估，是六枝特區(qū)人民政府舉辦的唯一一所集中職學(xué)歷教育、技工教育、社會培訓(xùn)、技能鑒定為一體的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2014年10月，在六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)上掛牌成立“六枝特區(qū)技工學(xué)校”，從此步入職業(yè)教育與技工教育融合發(fā)展的道路。

目前，校園占地面積178畝，建筑面積78631平方米，固定資產(chǎn)總值1.5億元，專兼職教職工138人，全日制在冊學(xué)生2756人，實行準軍事化管理。學(xué)校是教育部國防教育特色學(xué)校、貴州省教育扶貧百校基地、貴州省雨露計劃初級技工培訓(xùn)教學(xué)點、貴州省農(nóng)村勞動力技能就業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)、準軍事化管理學(xué)校、省級高技能人才培訓(xùn)基地、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。設(shè)有貴州省第167國家職業(yè)技能鑒定所、國家煤炭安全技術(shù)培訓(xùn)二級資質(zhì)機構(gòu)、六枝特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校武裝部?，F(xiàn)開設(shè)有計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、汽車運用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、旅游服務(wù)與管理、智能制造、美容美發(fā)與設(shè)計、電子商務(wù)、會計電算化、運動訓(xùn)練·足球、電子電器運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，社會培訓(xùn)規(guī)模年均3000人次以上。

學(xué)校秉承明德正身、礪能博學(xué)、服務(wù)社會的校訓(xùn)，緊緊圍繞實現(xiàn)“中國夢”的偉大使命，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，努力發(fā)揮地方職校的引領(lǐng)作用，全力踐行“科學(xué)發(fā)展、富民六枝”，為六枝經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。